“过新年啊，咚咚咚锵，乐陶陶啊，咚咚咚锵……”，在忻悦的《过新年》旋律中，1月9日上昼，泗县小学联片教研暨省级课题商讨恶果实行活动在在泗县运河街说念大季小学陈诉厅拉开帷幕。这次活动围绕教诲数字化转型下城乡学校隔空教研形貌更正探索伸开，犹如冬日暖阳为校园带来富贵祈望。

活动现场，教学展示精彩纷呈。运河街说念中心校卢静教师带来的二年岁音乐课《过新年》，师生共舞红绸带，将新年的舒心氛围衬托得长篇大论，孩子们在愉悦中恍悟音乐之好意思。虹城街说念中心校刘念念雨教师的二年岁音乐课《彝家娃娃真幸福》，则指导孩子们恍悟了少数民族文化的独到风情，丰富的音乐元素和灵活的教学行动，让孩子们千里浸其中。运河街说念中心校姜姗姗教师的二年岁好意思术课《自画像》，充分引发了学生们的创造力和设想力，课堂上充满了童趣与活力。

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线上线下和会的隔空互动教研形貌是本次活动亮点。虹城街说念和运河街说念中心学校的教师们在现场进行听评课，全球百家争鸣，念念维的火花在疏浚中不断碰撞。而墩集、正途口、竖立区中心学校通过线上平台同步听评课，粉碎了地域和时空放胆，收尾了教诲资源的分享与疏浚。竖立区中心学校陈媛媛教师线上评价《过新年》，赞好意思其通过合营活动进步学生推行与学习身手；正途口镇中心学校教师笃定《彝家娃娃真幸福》展现出的教师随意训诫；竖立区中心学校好意思术教师罗娜则对《自画像》奥密的导入体式称赞有加，以为其告捷引发学生兴味，为教学开了好头。

泗县教体局装备中心主任史保武和教研室教研员朱海英也亲临现场，对本次活动予以了高度评价。史保武指出，在多校信息本领救助下，这次活动圆满完成教学与教研的隔空互动。教诲数字化借助当代信息本领激动教诲更正发展，隔空互动教研四肢新式形貌，各校应积极救助数字化转型责任，实行优秀教研恶果，为小学教诲高质料发展提供保险。

朱海英在追念中说，这次教研推行是省级课题商讨恶果的展现，为乡村塾校教研提供了新的念念路与标的，让优质教诲资源或者更粗犷地遮蔽到每一个边缘，助力乡村教诲质料的进步。

活动终末，省级课题主抓东说念主周明媚先容说，《教诲数字化转型中乡村塾校隔空互动教研推行探索商讨》恶果实行活动已开展屡次，隔空互动教学接头成常态。课题组探索的“数字化隔空互动教研”的教研形貌粉碎了以往东说念主数少、时间短、资源不及等情况，讹诈数字教诲资源平台，达到上风互补、资源分享的宗旨体育游戏app平台，促进乡村教诲的平衡发展。（王立）

发布于：北京市